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精誠團結育桃李,攜手并進譜新篇——九年級備課組開展線上線下教學研討活動

信息來源:海德學校 信息提供日期:2020-04-24 【字體: 視力保護色:

  九年級學生返校復課在即,如何保障教學工作平穩有序開展?對于即將到來的中考,九年級老師們又有哪些妙招?
  在學校領導、中學教學處的帶領下,近期,九年級各個備課組多次開展線上線下教學研討活動。備課組各出奇招,認真制定教學計劃,落實集體備課,做好線上線下教學銜接,按照學校要求層層把關,保證九年級學生返校復課順利進行。
  語文備課組 
  一、開學第一周的工作安排
  1、第一節語文課要跟孩子們談心、鼓勁。
  2、搜集整理網課期間孩子們的問題,課堂上集中解答。
  3、上完新加的一篇文言文。
  二、復習策略
  1、夯實基本功。書寫、字、詞、句、段、篇……夯實基本功,養成良好的語文學習習慣,“字要認認真真的寫,書要認認真真的讀”,循序漸進,不搞急功近利,扎實有序的提高學生的語文水平。
  2.練前少講解,練后多指點。每次訓練前,結合課標,明確訓練的目標要求,進行命題解讀,分析典型錯題。練習多一點針對性,少一點重復;指導多一點精深,少一點壓制;復習指導要揭示規律,讓學生生成解題的方法,享受解答過程,比較評析答案,鼓勵學生有創意的答案,而不是“一答制百思”。 
  3.打造高效課堂。高效課堂并非“大容量,快節奏”,而是“人人參與,學有所得,時間合理”。方法:確定課文閱讀訓練點(材),選好課文閱讀的突破口(點),理清課文的解讀思路(線),組織好課堂教學對話(面)。要求學生掌握的內容盡量在課堂完成,讓學生在課內既得法又得益。
  4.課外作業要少而精。反對搞題海戰,千萬不能讓學生變成做題機器,慎用教輔資料,減輕學生負擔。
  數學備課組
  遵循教育教學規律,培優補差齊頭并進
  在長達10周的線上課堂和數次線上會議后,九年級數學備課組2020年第一次線下會議于4月22日召開。
   本次會議的主要目的是梳理兩個多月來的空中課堂教學情況,對即將回歸校園的教學進行科學有效的計劃,進行線上和線下的銜接,更好的備戰2020年中考。
  首先我們根據教學進度和新的中考時間,結合學生的學習心理特征,制定了開學后的教學進度表:
  專題復習:4月27日-6月19日
  考前模擬訓練:6月20日-7月19日
  接下來制定教學策略,要想兼顧培優和補差,除了每節課的高效備課外,更要抓好每周一次周測和一次周末作業的機會。備課組經過詳細討論,商討和確定了復習資料的難度和數量。同時會提醒家長及時關注好孩子周測和周末試卷的錯題,及時鼓勵幫助孩子,和老師溝通,老師們更加會根據每次周測的情況,對孩子進行針對性的面談和鼓勵,用大家的共同智慧來提升每一個孩子。
  從線上到線下,當我們重新回歸我們熟悉的校園時,一切又是重新開始。經歷過2020年年初的重重洗禮,我們的內心已經變得更加強大。如同我們偉大的祖國一樣,我們定能克服萬難,用科學合理的方法陪伴孩子們,一起走過這段艱難而精彩的歲月!為二外再創輝煌!
  英語備課組
  英語備課組在九八班教室舉行了學生返校前的第二次備課組會議,主要圍繞以下幾個方面進行了討論:
  一.線上線下教學銜接:繼續當前的語法專題教學,并將每個專題的教學時間從兩個課時延長至三個課時,講練結合,教學要具體化系統化。同時,要緊抓英語聽說備考,上好每一節聽說訓練課,幫助學生整理得分技巧。
  二.線下教學策略:抓好常規教學工作,認真備好上好每一節課,提高課堂效率;作業和練習要符合學情,保證質量,不搞題海戰;并及時進行處理,指導學生進行整理和歸納。
  三、教學內容與進度:在4月27日學生返校后,繼續進行最后5個語法專題的復習和訓練。預計在5月中開始第三輪復習,重點提升學生的寫作能力和完形閱讀解題能力。6月底在進行兩個星期左右的詞匯鞏固復習,將線上學習的成果進行落實。 
  四、學生成績提升策略:研究考綱考點、狠抓基礎知識、緊跟社會熱點和時事、減少非智力因素的失誤。
  五:培優補差:
  1、針對中上水平的學生,可以繼續采用小卷的方式,對當天的課堂內容進行補充鞏固。
  2、針對基礎薄弱的學生,可以提供一些寫作的模板和句型,要求背誦默寫;要求掌握課標要求的所有單詞的基本用法,并要求過關。
  歷史備課組
  一、線上線下教學銜接
  過渡階段的教學要穩、要緩,要有針對性,旨在讓師生在適度的節奏中適應新一輪的課堂教學,使教學和學習均盡快調整至最佳狀態。
  1、第一周的線下教學:
  繼續進行第一輪的復習——考點講解+課后習題解答(目前第一輪復習還剩6講結束);
  2、第二周的線下教學:
  復學???試卷分析講解+根據??冀Y果,對教學策略進行適當的微調。
  二、線下教學策略
  1、秉承“精講精練”原則,放緩復習節奏,將考點精講和專題練習結合起來;
  2、為進一步鞏固線上教學內容,在第一輪復習結束后,利用三周左右的時間,對每冊的考點進行第二次梳理,并進行同步測驗。
  三、教學內容及進度
  1、第一輪總復習:中國現代史  八下        中國史、世界史六冊
  2、第二輪總復習:
  專題復習(橫向、縱向梳理,成體系)
  3、第三輪總復習:
  查漏補缺貫始終
  四、學生成績提升策略
  1、提高課堂效率,每節課給學生留出15—20分鐘的時間,對當堂所復習要點內容進行背誦,同時教師及時進行抽查背誦情況;
  2、鼓勵學生對每個知識板塊進行詳細梳理,并制定思維導圖,建立自己的知識框架;
  3、針對重點考點及歷年中考題型,精選習題,保證課后的作業質量,嚴控作業時間。
  五、培優補差
  1、明確班級學生的分層情況,進行分層指導,關注每個學生的進步;
  2、多鼓勵學習成績不理想的學生,在班級內為這類學生指定幫扶助手,督促學生學習;
  3、了解每個學生的學習情況,進行針對性的指導;
  4、利用年級組制定的導師制度,積極對幫扶對象進行各方面的指導。
  物理備課組
  會議要點:
  1.開學復課后教學節奏與線上教學保持一致。
  2.展開拉網式復習中的查漏補缺:選擇題,機器閱卷快速出分,之后針對班級共同問題答疑。
  3.再次商討確認2020物理中考難度要求。
  4.定期與學生談話,及時關注所輔導學生的學習動態。
  化學備課組
  【會議主題】1.如何做好“空中課堂”線上教學和復課線下教學的銜接工作。 2.中考總復習的教學安排。
  【會議內容】
  1、商定復學第一周教學內容:鞏固空中課堂所上的單元新課,主要是疏導單元中重難點,以講練結合形式進行。
  2、商定單元需要疏導的重難點有哪些以及選用什么試題鞏固。
  3.、討論修訂中考復習進度
  第一輪:單元復習;第二輪:專題復習;第三輪:綜合練習、實戰模擬;重點題練習。
  體育備課組
  為貫徹落實上級防控防疫要求,保障學生的健康安全,確保初三年級體育課安全進行,有效提高學生身體素質水平,穩步提高學生體育成績。初三體育備課組將從以下幾個方面著手開展工作。
  一、線上線下教學銜接:
  復課后,根據學生的整體情況制定更具針對性的訓練計劃,將嚴格遵循循序漸進的原則,逐步增加訓練量與強度,切實提高學生的身體素質。 
  二、線下教學策略:
  1.對學生提出嚴格要求,堅決執行有關規定,上課過程中全程佩戴口罩;
  2.充分利用場地空間優勢,學生在集合隊伍時前后左右保持2米以上距離;
  3.減少集中講解,增加個別指導,指導過程中保持安全距離;
  4..上課運動過程中拉開組與組、人與人之間的距離;
  5.課間、組間休息時,引導學生拉開距離,減少非必要性交流;
  6.課程安排盡量減少器材使用,體育器材盡量避免交叉使用;
  7.盡量減少接觸性活動,班與班之間錯開場地教學;
  8.課堂教學與體育家庭作業相結合,每周至少安排兩次作業,學生通過視頻打卡的形式上交作業。
  三、教學內容與進度:
  開學前兩周不安排高強度訓練,以恢復性訓練為主。兩周后根據學生的具體情況制定科學合理的訓練計劃與調整方案。
  四、學生成績提升策略與培優補差工作:
  1.鞏固優生地位,加強思想溝通,不要出現驕傲自滿的情況,盡量避免出現成績反復現象,同時鼓勵優生發揮引領作用,用實際行動帶動更多人積極向上;
  2.多鼓勵差生,為他們制定更加基礎的課余訓練計劃,助力提高成績;
  3.盯緊接近滿分的學生,加強個別指導,爭取把更多學生送入滿分行列。
  結尾:
  翹首以盼開學日,整裝待發歸校時。
  海德學校全體九年級老師必將精誠團結,群策群力,以必勝的信念和硬核的行動奪取疫情防控和教書育人工作的雙重勝利。



 

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